Chile: Primer concurso de experiencias educativas de la enseñanza del chino

Primer concurso de experiencias educativas de la enseñanza del chino.

Instituto Confucio de la Universidad de Santo Tomás de Chile. 

Este primer concurso, que se celebró el 12 de septiembre de 2014, se desarrolló a partir de mayo y recibió proyectos del Instituto Confucio, universidades, escuelas primarias y secundarias locales y escuelas de chino. Los proyectos versaban sobre la enseñanza del idioma, el uso de un enfoque específico para la  didáctica o las experiencias a la hora de resolver problemas relacionados con las clases de lengua. El concurso, organizado por el Instituto Confucio de la Universidad de Santo Tomás junto con la asociación de profesores de chino en Chile, invitó a expertos para seleccionar los trabajos. Se tuvo en cuenta aspectos como la originalidad, la precisión del análisis, la metodología en la resolución de problemas, la reflexión y evaluación de la enseñanza y la estructura del trabajo. Al final, los profesores de una escuela secundaria de la ciudad de Iquique y el Instituto Confucio de la Universidad de Santo Tomás ganaron el primer premio con sus proyectos “El diseño de la práctica del chino en el aula de primaria” y “Zenme le”(Cómo usar la partícula le)”.

El concurso de experiencias educativas en la enseñanza del chino surge tras el éxito del que se realizó el año pasado, “La planificación didáctica del chino”, organizado por las mismas instituciones. Las excelentes experiencias educativas que surgieron durante este concurso se van a compilar y a publicar.


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Publicado originalmente en: Revista Instituto Confucio.
Número 26Volumen V. Septiembre 2014.

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